巩固评建成果 强化内涵建设
为把我校建成特色鲜明的应用技术大学而奋斗
---在本科教学合格评估整改工作动员会上的讲话
校长 杨光岐教授
（2016年7月1日）
各位老师、同志们：
今天是个特殊的日子，是中国共产党建党95周年纪念日。让我们以最热烈的掌声庆贺党的95岁华诞！90多年来，中国共产党领导中国人民为实现民族独立、国家富强和人民幸福而不懈奋斗，一路走来，成绩斐然，举世瞩目。我们郑州工业应用技术学院正是在改革开放中诞生，在实现中国梦伟大征程中成长。
同志们，一个月前，我们学校接受了教育部评估专家组对我校本科教学工作的现场考察评估。评估期间，全体教职工顾全大局、厚德敬业，不辞辛劳、无私奉献，较好的完成了各项迎评工作任务，得到了专家组的一致认可。我代表学校党政领导班子向在座的各位同志表示敬意！并通过你们向全校师生表示衷心的感谢！下面，我就学校迎评促建工作做简要回顾，并就整改工作提几点要求：
一、迎评促建工作回顾
我校的评建工作自2013年12月份启动，经过两年半的不懈努力，迎评促建取得显著成效。2014年安排并完成重点评建任务40项，2015年上半年安排并完成重点评建任务36项。2015年5月由河南省教育评估中心组织了预评估，预评估之后，在向阳理事长的亲自关怀下，学校建立了“校外评估专家委员会”，请河南省教育评估中心业务主任王裕清教授共五人，指导学校评建工作，着重于指导我们对试卷、毕业论文（设计）、人才培养方案、教学大纲进行修改。2015年暑假全体教职工牺牲休息时间，加班推进评建工作。2015年9月份以后，在向阳理事长和教育（子）集团的大力支持下、在理事会首席顾问姚锡远教授的具体指导下，我校评建工作大步提速，学校调整了迎评工作领导小组，下设迎评办公室和八个评建工作组，每个工作组的组长分别由一名校级领导担任。2015年下半年共下达重点评建任务1234项，2016年1-5月份又下达重点评建工作任务230项，并对评建任务的完成情况实施绩效考核。全校各院（系部）对32个本科专业人才培养方案和1918门课程教学大纲进行了反复修订，对三年来的32万份试卷和4940份毕业设计（论文）进行了完善与整改，对103家校外实习基地强化了建设。
学校于2016年4月组织了诊断评估，对“国评”起到了良好的奠基作用。2016年5月23日至26日，教育部本科教学工作合格评估专家组成员按照教育部的要求，深入教学一线考察工作，系统听课32学时，走课50多人次；深度访谈了学校各级领导，对13个院（系部）和27个职能部门访谈97人次；实地考察了5个校外实习（实训）基地；召开了5次师生代表座谈会，深入学生宿舍、餐厅走访调查；查阅了27门课程的1833份试卷、12个专业的679份毕业设计（论文）。由于全校师生员工的团结协作，我校本科教学评建工作得到了教育部评估专家的一致认可，专家组组长对我校迎评促建工作给予了充分肯定，同时，专家组成员针对学校本科教学工作中存在的问题和不足也分别提出了中肯的意见和建议。总起来看，我校以评促建成效明显，达到了预期的评建效果。
1.办学投入和基础设施建设得到加强，办学条件得到明显改善，校园环境焕然一新。集团公司和理事会克服重重困难，多方筹措资金，先后投入18.37亿元用于东、西两个校区建设。学校不断完善优化办学条件，建设了环境优美、设施完备的现代化、生态化校园；馆藏纸质图书达到192.5万册、电子图书21万种;建设了游泳馆、体育馆、综合运动场、学生事务综合服务中心、大学生创业孵化园等设施，办学条件完全满足了教学需要。
2.实验（实训）室建设得到加强。学校建设了187个具有行业先进水平的实验（实训）室，教学科研仪器设备总值达1.36亿元，其中有部分实验室、仪器设备已达到省内甚至全国高校的先进水平。如：国内高校先进的体感音乐实训中心、省内高校先进的吞咽康复实验室；校企合作创建了国内行业技术领先的钢结构绿色建筑产业化体系研究实验室、国内高校顶棚跨度最大的综合体育场、省内高校唯一的移动通信设备维修维护实训中心等。实验仪器设备配置标准，超额实现了教育部的规定。
3.以生为本，提高了服务质量。建设了省内高校设施功能先进的示范性学生公寓，配备有空调、彩电、热水器、饮水机、网络等设施；建立了省内高校第一个功能最齐全的学生事务综合服务中心，为学生提供招生就业、社团管理、心理辅导、事务受理、信息咨询、证件办理、车票购买等“一站式”服务，“以生为本”的办学理念充分体现。
4.师资队伍建设逐步加强。自2014年起，学校采用完善政策、加大投入、提高待遇、强化服务和培训等措施，着力加强师资队伍建设。通过两三年的努力，目前，学校自有专任教师达775人，其中副高级及以上职称教师280人；硕士及以上学位教师498人；“双师型”和具备专业（行业）职业资格、任职经历的教师325人；享受国务院政府特殊津贴教师2人，国家级优秀教师3人，省级优秀教师8人，省级教学名师1人，省级学术技术带头人、骨干教师10人。尤其是全校教职工对学校产生了向心力、凝聚力，以主人翁的姿态爱校敬业、勤奋工作，这在民办高校是十分可喜的，受到教育部评估专家高度赞赏。
5.教学管理和运行更加规范。院（系部）领导班子配备齐全，有较强的领导力。尤其是加强了教学管理队伍建设，从教学副院长到教学秘书、科研秘书、教研室主任、实验室主任、学科专业带头人等基本上配备齐全。修订完善教学管理制度77项，并且各项制度得以较好的贯彻落实；加强了教学质量的常态监控，组织开展了课程评估、专业评估、院（系部）教学与学生工作评估和各主要教学环节的专项评估活动，保证了日常教学工作的有序开展，提升了学校教学工作水平和人才培养质量。
6.教学改革不断深入。学校积极探索“校企合作、产教融合”的办学模式和学校（企业）双主体培养、理论（实践）双平台育人的教学模式。学校土木工程、护理学、药物制剂、旅游管理、市场营销等8个本科专业与集团下属产业深度合作，协同育人。学校与华为技术有限公司、台湾亿鸿通信科技有限公司、郑州三迪建筑科技有限公司等企业合作，举办行业学院、共建实训中心等。学校还与裕达国贸、汉庭酒店等企业合作，开办定向班，实施学研产一体化教育；与中国一拖集团有限公司、河南四建股份有限公司等103家国内知名企业合作，建立校外合作育人基地，校企协同育人取得初步成果。
7.科研水平持续提升。学校坚持科研服务教学，建立了12个研究所，鼓励教师开展应用研究，形成了科研与教学的良性互动。2013年以来，学校教师承担市级以上教科研项目1378项，获得市级以上科研成果奖405项，发表学术论文1355 篇，获批国家专利89项，出版著作、教材31 部。科研丰富、深化了教学内容，提升了教师教学能力。
8.办学特色初步显现。我校逐步形成如下特色：一是“重规律、去三化”的管理特色。学校坚持按教育规律办学，理事长在全国民办高校中率先提出了“去三化”（去家族化、去老板化、去强权化）的治校理念，面向社会招聘专家管理团队，实现了民办机制优势与专家管理优势的有机结合。二是“重需求、办工科”的专业特色。学校从社会需求出发，持续发展高成本的工学和医学专业，初步形成了先进制造、康复养老、现代服务、城乡建设等4个专业集群。三是“重养成、强素质”的育人特色。学校坚持“育人为本，德育为先”的培养理念，通过在人才培养方案中设置素质拓展学分、开展“五个一工程”等活动，引导学生积极践行社会主义核心价值观，注重学生综合素质的全面培养和良好品德的日常养成。四是党的建设和思想政治工作也受到了专家的充分肯定，成为民办高校的一大特色。
9.办学质量和社会声誉稳步提升。近三年，我校本科专业第一志愿报考率、新生报到率在省内同类高校中名列前茅；应届本科毕业生初次就业率连续三年均高于我省平均水平。学校先后荣获“河南省优秀民办学校”、“河南省文明学校”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南省园林单位”等荣誉称号。2014年被新华网评为“2014中国影响力民办高校”，2015年被《河南日报》评为“河南应用技术类型十佳示范高校”，2016年3月被中国校友会网评为“中国高水平民办大学”，在河南省最佳民办大学排行榜中位居第2名。
评估凝聚了人心，评估汇聚了力量，评估振奋了精神，评估促进了发展。成绩来之不易，是全校师生共同努力的结果。首先要感谢广大教职工和学生的爱校敬业、尽职尽责和无私奉献，要感谢向阳理事长和教育（子）集团的正确领导，要感谢理事会首席顾问姚锡远教授的具体指导，同时还要感谢两级领导班子成员“守土有责、守土知责、守土尽责”，厚德敬业，全力以赴，建功立业。评估期间，涌现出420位先进工作者，这些都计入功劳薄，待顺利通过评估以后再进行奖励。在这里，学校党政领导向大家鞠躬表示由衷的敬意和感谢！
二、评估整改工作要求
同志们，教育部对我校的本科教学合格评估，是一次最全面、最权威、最有针对性、对未来发展最有决定意义的国检。专家们对我校本科教学工作的肯定是对我们的鼓励，专家们为我校教学工作问诊把脉，提出的意见和建议对我校今后的发展具有重要的指导意义。学校对每位专家的意见和建议进行了认真梳理和分析，并在理事会、校长办公会、中层干部会等会上多次学习研究，七易其稿，制定了本科教学工作合格评估整改方案。刚才，冯校长宣布了我校的评估整改方案，为了落实好整改方案，在这里，我再提几点要求。
一是统一思想，提高认识。我们每一位同志都应看到，这次评估确实是在为国家教育事业把关，为学校发展把脉，为学生成长成才服务的。评估工作包括三个阶段，自评自建是基础，专家组进校考察是重点，评估整改是关键。整改一年以后，到2017年，教育部还要组织大评委投票，届时才能决定我校是否顺利通过评估。因此，我们要充分认识评估整改工作的必要性和重要性，防止重迎评、轻整改的现象。“革命尚未成功，同志仍需努力”，大家务必要发扬连续作战的作风，不放弃、不松懈，再接再厉，继续奋斗，全力以赴，确保全面完成整改任务，最终顺利通过本科教学工作合格评估。
二是认清问题，精准整改。学校以问题为导向，认真梳理和深刻领会专家提出的意见和建议，系统分析存在的主要问题，提出八个方面的整改任务，各单位务必要认真抓好落实。除了学校提出的八项重大整改任务外，各单位都要认真梳理本单位的具体问题，比如：你所负责的专业，应用型人才如何培养的问题？人才培养规格、途径、方式如何改进、完善等问题，另外，在毕业论文（设计）方面有哪些具体问题？评价的方式如何改？试卷从命题到评阅，有哪些具体标准？有哪些教师掌握了标准？有多少教师还没有掌握标准？我们要精准聚焦，精细整改，边查边改，立查立改，增强整改的针对性、实效性。
三是提升层次，提高质量。整改的最低目标是顺利通过评估，整改的远期目标是创办全国一流的应用技术大学。因此，我们在整改过程中，应当有大目标、大格局、大手笔，从顶层设计到学科专业布局、到应用型人才培养、到课程教学改革等，都要瞄准争创“全国一流”的目标。我们要从当前的基础做起，一步一步上台阶。“十三五规划”要描绘出这个发展蓝图。当前看，我们要把提升办学层次，申办专业硕士教育、开展中外合作办学、创办应用技术大学、提高教育教学质量和扩大办学规模等作为学校“十三五”奋斗目标。下一步的整改，就是要为创办全国一流的应用技术大学夯实基础。
四是多措并举，狠抓落实。按照评估整改工作需要，学校已成立本科教学工作合格评估整改工作领导小组，统筹协调和组织实施全校的整改工作。要求各院（系部）成立院（系部）本科教学合格评估整改工作领导小组，根据学校的统一部署和安排，领导和组织本单位的本科教学合格评估整改工作。我们要针对8大整改任务，32项整改内容，明确责任、狠抓落实，这里我再强调几项措施：一是要狠抓转变作风。当前，大多数同志厚德敬业，但是工作粗枝大叶、得过且过、应付了事、不讲创新、不求实效的还有一定市场，我们必须明确职责、严格标准、严谨作风，要敢于尽责、敢于担当，以责任促落实、以责任保成效，扎扎实实做好整改工作中。二是要加强团结和统一。从领导到员工，务必要加强纪律性，团结统一，精诚合作，心往一处想、劲往一处使。要严格禁止各吹各号、各唱各调，多中心等不良现象。要贯彻民主集中制原则，提升团队执行力、战斗力。三是要大力加强三支队伍建设，提升学校核心竞争力。教师队伍建设，尤其是中青年骨干教师建设要摆在首要位置。管理干部队伍和后勤服务保障队伍建设都要形成规划，认真落实。
同志们，我们已经站在新的起点上，面临新的任务，希望大家继续唱响“2016郑工出彩，全力以赴、建功立业”的主旋律，发扬厚德敬业的校训精神，同心同德、顽强拼搏，以更加昂扬的斗志，更加勤奋的工作，更加优异的成绩，为郑工更加美好的明天而努力奋斗。
