在庆祝第30个教师节暨表彰大会上的讲话
校长 赵国运教授
（2014年9月9日）
各位老师、各位同仁：
大家下午好!
今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第30个教师节，表彰一年来在学校教育教学工作中涌现出的优秀教师、优秀辅导员和先进教育工作者。在此，我谨代表学校党政领导向默默耕耘、辛勤工作、呕心沥血、恪尽职守的每一位员工致以节日的祝贺和衷心的感谢！并通过你们向你们的父母、家人表示节日的问候！
一年来，学校在上级教育主管部门的正确指导下，紧紧围绕“全面提高教育教学质量，创建人民满意、特色鲜明的高水平应用型大学”的目标，以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，团结带领全体教职员工同心同德，团结奋进，从加强条件建设、教风学风建设、规范教学管理入手，围绕内涵建设、质量提升、特色发展做了大量工作，在教学科研、学生管理和后勤保卫等方面都取得了显著成绩。学校荣获“2013年度河南省民办教育先进单位”、“郑州市地方高校教育工作先进单位”、“全省卫生教育工作先进单位”、“河南省素质教育科研先进单位”和“郑州市社会科学调研工作先进单位”等荣誉称号。学校进一步强化了教学中心地位，增加了教学经费的投入，加强师资、设备、图书等教学条件建设，修订完善和严格执行了各项教学管理制度，教学管理不断规范，教学改革不断推进，教学质量稳步提高，优良的教风、学风逐渐形成。学校累计承担各类科学研究项目494项：其中省部级以上项目立项16项，地厅级项目立项371项，市级项目立项107项。荣获各级各类科研成果奖励154项，其中省部级奖励4项，地厅级奖励111项，市级39项，发表学术论文413篇，其中核心期刊93篇。
此外，我校坚持“育人为本、德育为先”的理念，紧紧围绕学校中心工作，积极推进学生管理工作的“规范化”、“精细化”建设，学生管理工作的针对性和实效性不断提高，切实做到了思想育人、管理育人、活动育人、服务育人。学校学生社团工作取得显著成绩，校社团联合会荣获“全国高校优秀社联奖”，未来管理者协会等12个大学生社团荣获“全国高校优秀社团”称号。学校应届本科生考研率与去年相比明显提高，毕业生就业率达94.33%，就业质量稳步提升。在生源锐减的严峻情况下，学校圆满完成了招生计划，生源质量和报到率又有明显提高。
学校后勤保卫部门服务教学科研、服务师生员工、服务学校教育事业发展宗旨明确，食品卫生安全、水电供应安全、消防安全、校园师生生命及财产安全等得到保障，全年无安全责任事故发生，服务质量和满意度进一步提高，为学校的健康、有序发展提供了坚强保障。
实践证明：办学定位准确，管理科学规范，校风正、教风严、学风浓、质量高是我们的立校之本，全体教职员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力和向心力，是我们学校不断发展的源动力。可以说，没有全校教职员工不计辛劳的付出，就没有我们学校蒸蒸日上的今天，在这里我要郑重的道一声：老师们、同仁们，您们辛苦了！
在总结回顾一年来取得成绩的同时，我们更应该面对现实，正视我们面临的困难和挑战：一方面教育体制改革的进程不断加快，高等院校转型发展正在稳步推进，现在我们学校已经成为教育部批准的首批更名的“应用技术大学”，那么怎样办好应用技术大学？应用型人才培养模式如何改革？学科专业设置、课程体系建设等怎样与应用型人才培养目标相符合？等等，都需要每一位教职员工去认真思索；另一方面生源日益下降，院校之间竞争日趋激烈，民办院校正面临着越来越严峻的生存与发展压力。民办本科院校该如何应对？居安思危，进一步加强内涵建设，全面提高教育教学质量是我们不容松懈的中心工作。我们要继续发扬“笃诚勤奋、自强不息”的校训精神，坚持“理论奠基、强化实践、激励创新、重在应用”的办学理念，着力加强内涵建设、全面提高教学质量、努力培育办学特色，为培养社会需要的高素质应用型人才，办人民群众满意的大学做出新的更大的贡献。
借此机会，就做好新学年度的工作，我向老师们提几点意见和要求：
一、明确办学定位，坚定办好应用技术大学的信心和决心
近年来，国家大力推进教育体制改革，倡导与国际教育接轨，建设中国的应用技术大学，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。我们学校紧紧抓住了这个机遇，实现了学校更名，并开始了全面转型发展的探索与实践。全体教师要按照学校的办学定位和办学理念认真做好教学工作，坚定办好应用技术大学的信心和决心，要以更名为契机，为全面推进学校转型发展建言献策。同时，广大教师要努力适应学校的转型发展的需要，不断加强自身“双师”素质的锻炼和培养，努力使自己成为具有“双师”素质的优秀教师。
二、迎评促建，加强内涵建设，全面提高教育教学质量
2016年，我校要接受教育部本科教学工作合格评估，这将是我校升本以来接受的一次最高规格，最具权威，最有挑战性的一次评估，评建工作能否取得成效，评估能否顺利通过，关系到学校的生存与发展，关系到学校的前途与命运，也关系到全校师生的切身利益。因此，全体教职员工从现在开始必须要提高思想认识，心往一处想，劲往一处使，以迎评促建为契机，投入足够的精力，高标准地完成各项评建工作任务，绝不能消极等待，敷衍应对，要以实际行动为学校的建设和发展做出应有的贡献，争取学校顺利通过教育部评估。
三、深化人才培养模式改革，强化实践教学环节
中原经济区建设上升为国家战略后，为了培养适应中原经济区建设具有创新、创业精神的应用型人才，学校必须在学科专业建设、课程设置、实践环节等方面全面落实应用型人才培养的任务。因此，要进一步深化人才培养模式改革，强化实践教学环节，大力引进有行业背景和实践经验的教师来校任教；要进一步加强实践教学条件建设，加快应用型人才培养的教材建设，深入开展创新、创业教育，积极引进企业进校园或兴办校内企业，积极探索与企业一起开办专业学院，培养企业需要、专业对口、具有创新精神和创业能力的应用型人才。
要积极开展学校与企事业单位、学校与学校、学校与政府等之间的合作，联合培养人才、联合科研攻关；要围绕市场需求，科学设置以工学为主的应用型专业，在优化课程结构的同时，采取切实有效措施进一步强化实践性教学环节，多方开辟实践实训平台，构建校内外实习实训基地，为学生提供实践实训机会；要不断优化实践教学体系，增加综合性、设计性、创新性实验项目，特别注重加强对学生实习实训过程和实践技能的考核，积极推进实验室对全体学生开放，让学生根据自己的特长在课余时间参加创新活动和科研活动；要鼓励教师合理整合教学任务，抽出更多时间参加企业（行业）生产实践技能培训，以便更好的进行实践教学。
四、增强教师职业神圣感、责任感，自觉为人师表
全体教师要增强人民教师职业的神圣感，正确认识身上肩负的重要责任。要把教师这个职业当着自己的事业去做，真正静下心来做学问，潜下心来教学生；要认真备课讲课，教书育人，不误人子弟，争做学生和社会满意的教师，从人格魅力、学识魅力和敬业精神上为学生作出示范和表率；要按照学校的规章制度和要求开展各项工作，把制度当作衡量自己的一把标尺而不是束缚；要注重学习教育科学理论、现代科学技术等方面的知识，切实掌握现代教育理念、教育方法和教学手段，善于发现和总结教育规律，提高教书育人的能力；要不断调整完善知识结构，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础；要遵守师德规范，言传身教，切实承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责。
要忠诚于党和人民的教育事业，不能有秋风中过客的心理，更不能把学校当跳板，应该有献身民办教育事业的决心和信心，把我们学校当作自己奋斗终身的地方。要以培育人才、繁荣学术、发展先进文化和推动社会进步为己任，对自身的道德、人格要有更高的要求，自觉为人师表，做道德的表率。
老师们、同仁们：教书千秋伟业，育人万世丰功。站在新的起点，面对新的机遇和挑战，我们要坚定信心，同心同德地去拼搏和创新，要继续发扬艰苦创业、甘于奉献的优良传统，以教育改革和发展为动力，永葆默默无闻、无私奉献的本色，永远成为志存高远、师德高尚、教艺精良、严谨笃学的好教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。我们要继续坚持科学的高等教育发展观，以培养社会需要的高素质应用型人才为目标，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，争创特色鲜明的高水平应用型大学，办人民满意的教育，为中原崛起、河南振兴和伟大“中国梦”的实现贡献力量。
最后，祝全体教职员工节日愉快，工作顺利，家庭幸福，身体安康！
