强化内涵建设 推进三项改革 实现四大目标

创办特色鲜明的高水平应用型民办大学

——在学校2014年教学工作会议上的讲话

校长 杨光岐

2014年11月29日

各位老师：

大家下午好！

今天，我们学校召开了教学工作会议，议程很紧凑，内容很丰富，开的很好。上午，冯校长代表学校做了转型发展与教学改革专题报告，提出了下一阶段学校内涵建设和教学改革的主要任务，谈的非常好，我很赞成。教务处也制定了一个专项改革发展措施方案，这两个文件精神是一致的。实践教学管理中心、建筑工程学院、商学院、信息工程学院四位负责同志发了言，大会代表分六个小组进行了讨论，下午这六个小组组长做了发言，从不同角度，谈了对这个转型改革发展方案的认识，提出了一些意见和建议，这都非常好。我们这个教学工作会议实际上是吹响了学校强化内涵建设的进军令、冲锋号，下一阶段学校怎样发展，学校领导班子提出了一个战略构想，就是：强化内涵建设，推进三项改革，实现四大目标，创办特色鲜明的高水平应用型民办大学。我们这次教学工作会议，就是启动这一项工作的。下面我就结合学校转型改革发展的重大战略性任务谈几点想法。

一、全体教职员工要统一思想认识，更新教育观念，在转型改革发展中建功立业

中国的改革开放在经过了三十多年的发展后，已经成为世界第二大经济体。在这个时候，我们国家改革发展怎么深化，国家提出要战略转变，就是调整产业结构、转变经济增长方式，这是国家发展的大战略、大趋势。我国高等教育围绕国家产业结构调整的大战略，一部分普通本科院校向应用型本科院校转型，而这个转型就成为高等教育改革的大趋势。一个是国家产业结构调整的大趋势，一个是高校转型发展的大趋势，在这两个大趋势面前，我们学校主动更名、主动转型，这是我们学校顺应大趋势的一种大智慧。我们学校办学较晚，很多公办学校都发展了几十年，在这个时候，我们若能抢抓机遇，趁势发展就很可能迅速成为全国名校；如果我们抓不住机遇，我们很可能还要在其他院校后面爬行。在当前高等教育激烈竞争中，我们要想快速发展，就必须要认清机遇，抓住机遇，用活机遇，用好机遇，顺势而上，这样我们就能够抢得先机，才可能在激烈的竞争中冲到其他高校的前面去，在全国打响我们的品牌，把学校真正办成百年名校。因此，必须更新我们的教育观念，如果我们观念不更新，我们不可能有新的举措、新的方法。

当前，更新教育观念是主动适应转型改革发展的需要。要更新哪些观念？一个是人才观，第二个是质量观，第三个是评价观。就人才观来讲，我们学校的定位是培养应用型人才。本科院校分为几大类，最起码是三大类：研究型，学术型，应用型。教育部的重点院校，包括河南省的一本院校，基本上都属于研究型；而其它的二本院校基本上多数属于学术型院校；我们和其它三本院校是应用型院校，学校的主要任务是培养应用型人才的，不是培养学术型人才，也不是培养研究型人才。应用型人才的主要素质表现在职业精神和职业能力强，在职场有用武之地。我们应该相信学生人人具有潜质，人人能够成为应用型人才。学校的培养目标、课程教学、考试评价方法，甚至考试评价的内容都应该突出培养应用型人才的需要。我们的教育质量主要体现在学校有较强的实践能力、动手能力，而不是死记硬背能力上。所以说，从人才培养方案、理论教学与实践教学的比重，到考试的方式、方法上都应该适应应用型人才培养的要求，而不是还按照培养学术型人才那样的方式。因此，从领导到全校的老师都应该更新人才观、质量观和评价观。

二、明晰转型改革发展的主要任务

关于转型发展的任务冯校长在报告中已提出来了，教务处起草的转型改革发展实施方案上也提出了八项任务，我在这里再强调一些想法。

（一）加强学校与行业、企业深度合作，建立学校新的治理结构

应用型高校，它的办学必须与行业、企业合作，闭门办学很难培养出真正的应用型人才。根据全国职业教育工作会议的精神，这种合作必须是深度合作。包括学校与行业共同建立发展咨询委员会，院（系部）与企业共同建立教学指导委员会或教学专业委员会。这种校企合作是全程合作,就是说从制定人才培养方案开始到最后的实习实训、毕业设计、就业等等全程合作。不同的专业应该有不同的合作方式。各院（系部）要想方设法与大企业、尤其是世界500强企业建立合作关系，共同培养应用型人才，并根据它的产业链设计特色专业，建立特色专业群。各院（系部）的管理团队也应该体现这种治理结构，我们要招聘一些有学术视野、学术地位、专业素养和实践能力的人来当我们的专家，与企业的专家合作建立新的治理架构。从学校到院（系部）都要建立这种治理架构。

（二）加强特色专业集群建设

目前，学校已经初步建立了六个专业集群，今后要发挥区位优势选择未来的特色专业集群，要有前瞻性和战略性，一定要认真倾听行业、企业的意见，不能学校领导班子开个专业论证会就选好了。要按照人无我有，人有我精的方向走，按照国家产业结构调整、转型升级这个方向和趋势去选择，尤其要从郑州航空港综合实验区、中原经济区建设的新兴产业发展趋势，调整我校的专业结构，努力建设我们的特色专业集群。

（三）创新人才培养模式

学校现在定位是应用型院校，我们要把学生实践能力的高低作为主要办学质量评价指标；同时要积极推进素质教育工程，促使学生德智体美全面发展。在制定人才培养方案时，要切实加强同行业、企业的深度合作，紧紧围绕职业精神、职业能力的形成为主线来设计人才培养模式。要加大国际交流与合作力度，移植、借鉴国际最先进的应用技术大学的人才培养模式，尤其是学习德国知名的应用技术大学，我们要与他们建立合作关系，把他们成功的经验借鉴过来，结合我们的实际进行改造，形成具有中国特色的应用型人才培养模式。

（四）加强实习实训基地建设

目前,我校已经建立了133个校外实习基地，我们要充分利用好这样的条件，切实加强与他们的深度合作，努力培养应用型人才。下一阶段要从以下方面加强：一是要整合新老校区教育资源，引进企业进校园创办实训工厂，各个院（系部）都要创办校内工厂；二是要积极推进仿真实训；三是加强创业就业教育，根据院（系部）专业的需要创办实训公司，引导教师和学生创办实训公司，提高学生的创业能力和实践能力。

（五）加强师资队伍建设

一是启动实施高素质人才配备计划，加大高学历、高职称教师的引进力度；二是充实基层教学管理团队，根据本科专业建设的需要成立教研室，原则上每个专业都要建立教研室；要配备专业带头人，适应本科评估需要；三是加强“双师型”教师的培养力度，大力引进高级工程师、技师及高技术人才，来充实我们的教师队伍；还要加大力度，派遣中青年教师到生产一线带职锻炼，提高“双师”素质。

（六）按照生产工作流程来组织教学，推进教学模式的改革

一是学校要抓紧构建应用型课程体系和教材体系。二是要引进国际先进课程和先进教学模式。三是在课堂改革上面下工夫，要听取行业、企业的意见，推行工学结合案例教学、网络教学，充分利用网络优势教育资源，引导学生自主学习，各门课程都要开发利用网络资源，探索学生自主学习、探究学习等新的课堂教学模式。

三、关于本次教学工作会议精神的贯彻问题

如何贯彻本次教学工作会议精神，如何启动转型发展工作，我提出几点要求：一是教务处要总结大会发言中以及大家的讨论中提出的新意见和建议，把这些意见和建议充实到改革方案中去，通过学校教授委员会进一步研讨修改，然后发布文件，在全校推行；二是各院（系部）都要从本单位的实际出发，认真研究改革发展问题，根据学校总的改革发展方案，细化、分解改革发展任务，提出本院（系部）的改革发展转型方案；三是广大教师都要从自身的实际出发，把这次转型发展作为人生出彩的平台，选择一个突破口，率先进行改革探索，出成果，出经验，让自己出彩，成名成家。

老师们，学校转型发展事关学校的前途命运，我们责任重大，使命光荣。我们一定要增强责任感和紧迫感，在学校党政领导班子的带领下，从学校转型发展战略大局的高度出发，开拓进取，创新奉献，不断开创我校转型发展的新局面。殷切地期望全体教师在强化内涵建设、推进教学改革、促进转型发展的过程中人人成为教学专家。全校教职员工要同心同德，开拓创新，用我们的智慧和辛勤汗水推进学校走向新辉煌。

谢谢大家！