校长 闫兵教授

各位同仁、同志们：

转眼之间，21天的春节假期已经结束，大家也带着亲人的祝福回到了工作岗位。今天，我们在这里召开2025年春季开学中层以上领导干部工作会暨2025年重点工作部署安排会，这也是一个收心会、统一思想会。借此机会我想表达三层意思，一是和大家一起总结2024年的成绩和不足；二是规划2025年我们的目标和方向；三是如何结合本职岗位担当作为，为学校2025年的创新发展保驾护航。

一、总结2024年成绩及不足

1.在宏观管理方面：

2024年通过精细化管理，学校从指导思想、建设原则、主要任务、相关要求等方面明确工作重点，党政办牵头指导具体开展方法。在相关处室配合下全校范围内遴选精细化管理项目12个，经层层审核，大学生学科竞赛智能管理平台、构建线下“精准服务”就业工作站点、人事流程优化、水电能源降本增效监督管理、强化资产信息化管理等5个项目获批。并取得了良好的工作效果。人事处通过成本控制管理，提高整体效益和核心竞争力，增强生存和发展能力，确保做到“不该花的钱一分不能乱花，花出的钱分分产生实效”，严格控制各项费用支出，圆满完成年度预算目标。财务处通过零基预算管控工作，2024年预算通过总额把控，对于专项预算的管理实行按照各院部、各行政单位及教辅单位采取专款专用，严格控制各项成本费用支出，实现资源利用效率最优，确保学校完成年度预算目标同时兼顾本科教育教学审核评估评建工作。总务处全年在保障水电供应充足的情况下，节约了开支，减少成本支出，为学校的KPI作出应有的贡献。在改革创新工作上，各二级单位根据学校改革创新方案相关要求，结合本单位工作实际，明确具体的改革创新项目并扎实推进，均取得了预期的工作效果。在增效节支工作上，各单位及教职工增收节支意识增强，充分利用各类资源的效能，努力做到花钱必问效，无效必问责、低效多削减、有效多安排，2024年整体的效益还是可喜的。

2.在业务管理创新发展方面：

品牌化、特色化办学尤为突出，明确了以坚守教育部本科教学工作审核评估“三个基本”为底线，在教育教学、科研创新、人才培养、社会服务、国际化办学等方面实施一揽子工程，使特色更特，亮点更亮，彰显郑工品牌，提高了学校知名度。教学工作部和科研工作部在此方面功不可没，全年科研项目近600项，获得省部级项目56项，其中《中国传统文化》《工程经济学》等两门课程被评为河南省2024年本科高校课程思政示范课程。2024年我校共完成各类教研教改项目申报、立项、结项、鉴定等27项，其中省级项目18项，市级项目4项，校级项目5项。在项目总体数量和质量方面均有很大提升。2024年学校校企合作基地220个，较往年有很大改观。2024年全校共有省市厅级科研平台20个，我校在2024中国民办大学、独立学院综合实力排名中位居第35位，较之2023年第54位上升明显；在省内排名为第5位。在国际化办学工作上国际处相关人员不辞辛苦，2024年共签订合作协议（备忘录）5个，再谈中6个，成绩较为突出。创新创业学院也很出色，2024年积极组织各级各类竞赛，共获得学科竞赛奖项544项；其中获得蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、第九届两岸新锐设计竞赛华灿奖等国家级政府类专业竞赛奖8项。2024年众创空间共引入大学生创业项目21项，出色完成了引入不低于20个大学生创业项目的任务指标，我校教师指导的大学生创业项目成功入驻并向郑州市知识产权维权保护中心申请且获批专项资助经费11841.50元。

在人力筹划与师资规划上，人事工作部下大功夫整合集团内部师资，全年引进高层次人才近60人，博士8人；专职教职工327人，其中教师、实验技术人员4人，辅导员及行政人员近300人。教发中心协助人事处认定124名“双师双能型”教师；同时对相关中层进行了岗位调整，对无法胜任工作的核心基层进行了优化。结合各二级学院之力引进兼职教师近800人，节约人工成本：19093.91万元，为我校均衡达标的生师比夯实了基础。2024年我校有2名教师抖音粉丝超2万（信工学院-王珂、音乐学院-耿凯），提高学校知名度。探索出台教研室主任激励绩效考核办法，设置专项激励，进一步提升教研室主任工作积极性；在河南省职称评审政策范围内，将辅导员的职称评审单列，制定贴合学校实际的评审条件，打通职称晋升、聘用渠道，修订辅导员薪酬体系，兑现职称工资待遇，以稳定辅导员队伍。

学工部2024年成绩斐然，校团委、就业办、心理中心拧成一捆绳，全年丰富了学生的业余文化生活，召开了校友论坛，统筹各二级学院组织开展师生座谈交流、重温课堂等活动联络校友感情。

3.在内涵建设方面

学校党委始终坚持把思想政治建设摆在首位，2024年党委和组织部顺利召开了中国共产党郑州工业应用技术学院第二次代表大会，为学校开启新征程、将各项事业推向新境界描绘了新蓝图；校工会牵头召开了第三届工会会员代表大会，进一步明确了提升广大教职工的参与感、认同感和获得感和激发广大教职工积极性、主动性和创造性的工作目标。宣传部在河南日报发表《聚焦高质量发展 持续深化内涵建设 郑州工业应用技术学院全面深化改革的探索与实践》，展示学校内涵发展成果。不断优化专业课程体系，加强实践教学环节，深化教育教学改革，教学成果丰硕。马克思主义学院以“十大育人体系”为基础，把加强和改进思政课建设摆在突出位置，深入推动思政课内涵提升，发挥思政课铸魂育人主渠道作用，搭建“大平台”建设思政教育基地，成立了青年马克思主义学习社，目的培养一批具有较高思想政治觉悟、倡导知行合一的优秀青年大学生。基础部在全国大学生物理实验竞赛中成绩斐然获批四个国家三等奖，两个优秀奖。

在审核评估工作上，学校引进专业的专家牵头负责，根据学校审核评估工作整体部署及评建工作具体情况，教学工作部牵头发布《本科教育教学审核评估评建办公室文件》4期；编印《本科教育教学审核评估工作简报》4期；组织二级学院（部）进行审核评估自评报告（第二稿）撰写；组织各行政部门、各学院（部）开展本科教育教学审核评估课件汇报工作；组织开展审核评估外出学习考察、专题培训、指标内涵学习交流会；组织开展本科教育教学审核评估知识考试活动；在平台建设工作上，我校获批2个研究中心（河南省智能交通视频图像感知与识别工程技术研究中心、河南省天然药物质量控制和生产工艺研究中心）。在试点建设工作上，我校共开展微专业试点4个（软件学院-人工智能与大数据技术、体育学院-游泳与救生、医学院-医学与健康、音乐学院-音乐表演）。在课时费信息化上，大数据中心牵头联合相关单位共完成线上课时申述等7个和课时收集相关的流程，线上流程已经运行6586次。通过教务处、科研处和相关二级学院的共同努力，获批“河南省智能交通视频图像感知与识别工程技术研究中心”获批河南省工程技术研究中心，“河南省天然药物质量控制和生产工艺研究中心”获批河南省工程研究中心新建单位，标志着我校在省级科研平台建设上再上新台阶。图书馆在内涵建设上匠心独运，充分挖掘自身优势，为各二级学院营造阅览学习的美好氛围，为相关单位嫁接读书角、阅览室，为行政办公楼也增加了一缕书香，成为办公楼一个亮点。

同志们，成绩固然可喜，但存在的问题和不足我们也要清晰，一是高层次人才引进较难、紧缺专业教师流失严重、师资队伍结构不均衡依然存在；二是课程建设需持续优化，授课持续需进一步提高；三是学生培养体系有待持续完善。

二、规划2025年我们的目标和方向

一年之计在于春。新的一年，我们的工作任务依旧繁重且不乏挑战，我们要进一步增强做好工作的责任感使命感，抓住一切有利时机，利用一切有利条件，看准了就抓紧干，能多干就多干一些，努力以自身工作的确定性应对形势变化的不确定性。要切实增强大局意识，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，拿出“开局就是决战、起步就是冲刺”的拼搏姿态，抢抓先机、迈开步子，按照既定的思路、目标、方法，全面启动各项工作。各处室、各院部要结合自身工作实际，对照2025年的目标任务（集团和我们2025年责任目标任务书已经签订），下一步是学校和各行政处室和二级学院签订，后续大家要深入分析研究，制定本单位详细的工作计划和工作措施，明确工作重点和工作思路，确保各项工作有计划、有步骤地推进。在[重点工作领域]方面，我们要[阐述具体工作思路和措施]，努力实现[具体目标]；同时，要加强与上级部门的沟通协调，积极争取政策支持和项目资金，为工作的顺利开展创造有利条件。要善于创新工作方法，积极探索新思路、新举措，不断开创工作新局面。具体细节刚才各位分管领导已经安排部署的很清楚，我不再重复安排，我简单的从学校整体层面再要求几点（2025年的目标任务）：

1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握新时代党的建设总要求，持续加强党的建设，真正以高质量党建引领教育事业高质量发展。

2.督查整改收尾工作仍然需要一鼓作气完美收官，相关处室和单位认真梳理，不能松懈。

3.深入推进本科教育教学审核评估工作，坚持“全校一盘棋”，全方位、无死角做好本科教育教学审核评估工作。

4.以服务提升为抓手，持续加强学校各部门文化建设和工作作风建设。打造“以学生为中心、以教师为中心、以教学为中心”的服务文化，切实转变工作作风，提高工作效能，为提高学校教育教学质量、实现学校事业新发展创造良好环境。

5.优化专业布局，打造高质量课程体系。根据招生、培养和就业情况，加大对现有专业的调整力度，淘汰低质本科专业，逐步调整和减少专科专业。创新人才培养模式，实施应用型人才培养，实现人才培养定位、培养规格、培养方案、教学计划、课程体系、教学内容、实践环节的一致性、协调性和支撑性。

6.综合运用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段，提升教师智慧教学手段和能力，引领教育理念和教育模式创新，充分利用超星教学平台，整合学校线上课程资源，打造线上“金课”。组织各级各类教学技能大赛，以赛促教，提高教师教学素养；以教学理念、教学技术和方法、教学内容改革为重点，培养教师掌握“互联网+”教育模式，促进教师教学能力提升。

7.持续加强内涵建设，积极推进相关部门对毕业生就业质量、毕业生升学率、新生质量、学科门类、专业类、本科专业、教师学术水平、教师绩效排名等指标的建设工作，进一步提升学校美誉度，推动学校排名提升。

8.通过调研反馈、督导评价、诊断改进等方式，持续开展学校教学质量监控与评价工作，不断加强我校教学质量保障体系建设。

9.坚持“一切为了学生”的工作理念，进一步推动“一站式”学生社区建设，完善一站式社区、书院设施，提升管理效率和服务质量。通过培育一批优秀工作案例、学生工作品牌等，提升影响力和覆盖面。

三、结合岗位担当作为，为学校创新发展保驾护航

同志们，2025年是“十四五”规划收官之年，也是学校全面推进审核评估工作的攻坚之年。现在，摆在我们面前最紧迫、最重要的任务，就是要咬定目标，担当作为，狠抓落实，切实把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”，推动各项既定目标任务落实落地，一步一个脚印坚定踏实地往前走，把美好蓝图变成生动现实。如果不能扑下身子抓落实，一切只能是“空中楼阁”“镜花水月”。

反对空谈，强调实干，注重落实，也是我们集团一贯反复强调的:“一分部署，九分落实”，“抓而不紧，等于不抓;抓而不实，等于白抓”，作为单位负责人，作为二级学院负责人我们要带头践行，为教职员工树立改进作风的榜样、狠抓落实的看齐标杆。近年来，学校为了整改，大家付出了很多心血，劲头也很足，但也必须清醒看到，一些单位和个别干部在工作推进中还不同程度存在抓而不实，能力不足、抓不到位，机制不顺、抓不得力等突出问题。这些问题不解决，学校描绘的美好蓝图就无法落地，建设特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学也就无从谈起。基于这些考虑，学校就如何担当作为、狠抓落实再提几点意见。

—是要提高站位，放大格局，增强狠抓落实的政治自觉。

重实干、抓落实,通过去年的一些事情我们要在落细、落小、落实上下功夫。全校各单位要不断提高政治站位，坚持把学懂弄通做实作为首要政治任务,抓好各项部署落实，推进各项工作纵深突破，对于本职工作要有思想、有规划、未雨绸缪，不等、不靠、不拖。要上下一心贯彻落实，这也是全校师生员工的共同期盼。

二是要善学善谋，善战善成增强狠抓落实的过硬本领。

有些领导干部“在纷繁复杂的形势变化面前，耳不聪、目不明，看不清发展趋势，察不出蕴藏其中的问题和矛盾;找不到有效管管理的好思路好办法;面对学生的舆情束手无策、面对老师的各种无理要求难以应对，这些问题，我校干部队伍中都有不程度的存在。如何提高抓落实本领？一靠学习，二靠实践，关键要做到善学、善谋、善战、善成。不要说在我们学校会有层出不穷的问题，就是在公办高校，在政府队伍里，也一样存在这样和那样的上访及解决不了的疑难杂症，这就要我们增强“善学”的本领。准确把握政策导向和决策部署，对于集团的政策、学校的政策，教育教学的发展规律，对待师生应有的基本教育素养等等，要有正确引导。要加强专业学习、政策研究，加快知识更新，跟上时代步伐。要增强“善谋”的本领。一方面要集思广益，增强“开门决策”意识，引导广大师生自觉参与到学校建设发展过程中来;另一方面也要关注、平衡、实现各方面的利益诉求，通过体制机制的理顺创新，充分释放基层的创造潜力，充分发挥基层和师生的首创精神。要增强“善战”的本领。要运用好辩证法，善于抓主要矛盾和矛盾主要方面，收“一子落而满盘活”的效果;要懂得轻重缓急，知关节、得要领，善于举重若轻，集中精力抓大事，着力解决涉及全局的突出问题。要增强“善成”的本领。既要把准战略方向，又要善用战役战术，增强打硬仗、打胜仗的本领，真刀真枪干成事。“善成”很重要的一点，就是专业化运作，即用专业的人干专业的事。及时发现培养有专业能力的人，把最合适的人放在最合适的岗位上。

三是要振奋精神，保持状态，增强狠抓落实的顽强意志。“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提”。当前，学校发展正处在爬坡过坎、滚石上山的关键时期，更需要一往无前的奋斗精神和充沛顽强的斗争意志。作为郑工的一份子，当自己负责的工作不能落实或落实不好的时候，一定要反观自己在不在状态，自问几个“为什么”。同样一项工作，是争创一流，还是满足于过得去，结果截然不同。目标定位低了，即便看上去落实了，也只能是一种“低水平”落实。二问自己有没有迎难而上的担当？落实就要担当，干事就会得罪人，有时既要受累，还要受气，甚至受罪。就拿学校“十四五”规划确定的各项战略任务来说，哪一项任务的完成不需要攻坚克难？有的同志遇到问题，往上交、往下压、往外推、往后拖，导致一些工作“空转”，根子就在于缺乏担当。三问自己有没有一抓到底的激情？在工作中一时有激情不难，难的是始终保持激情。同样是学校安排部署的工作任务，有的“大干作小难”，有的“小干作大难”，还有的“不干老作难”，区别就在于有没有激情。四问自己有没有常抓不懈的执着？很多工作需要持续抓、反复抓，像督查整改、排名提升、学科建设、学生管理等，必须要有钉钉子精神，一锤接着一锤敲。如果没有持之以恒的韧劲，很容易半途而废。之所以问这几个问题，是因为境界决定干事的层次，担当彰显干事的胆识，激情折射干事的气魄，执着反映干事的定力。具备了良好的精神状态，没有办法可以找到办法，没有能力也能提高能力，落实也就有了内在动力和基本前提。

四是要转变作风，扑下身子，增强狠抓落实的责任担当。

作为中层干部要充分认识到，美好蓝图不是喊出来、等出来的，而是干出来、拼出来的，建设高水平应用型大学，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，学校领导班子及中层干部必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须切实增强转变作风的自觉性，心无旁骛干事业、聚精会神抓落实。就我校而言，转变作风，狠抓落实，要从深入基层一线干起，大力推行一线工作法，到基层一线去，到工作现场去，做到问题在一线解决、任务在一线推动，决策在一线落实。要从领导干部带头做起，要充分发挥“关键少数”的“头雁作用”，既要加强组织协调，又要亲力亲为抓落实，在落实重点工作、推进重大项目中，带头冲锋，带头担当。领导班子都要以上率下，重点抓学校和本单位重点工作跟踪问效，除了本职工作、分管工作外，还要牵头负责学校或本单位相关重点项目、重要工作的推动落实。

五是要严肃纪律和规矩，增强狠抓落实的自我革命精神。

干部要有“铁一般信仰、信念、纪律、担当”。要扛起从严管理的主体责任，要切实履行好职责，时刻把纪律和规矩挺在前面。严肃工作纪律，解决少数人无所作为、得过且过的问题，消除自由散漫、无所事事的习气。领导干部带头严守纪律，在抓落实的过程中还要严守政治规矩，学校决定的重大事项、重要任务必须坚决贯彻落实，工作中该履行的程序必须履行，该请示的事项必须主动请示，该报告的必须及时报告。

同志们，俄国寓言大师克雷洛夫有一句名言:“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”。让我们以更加坚定的信心、更加饱满的热情、更加务实的作风，团结一心，拼搏奋进，聚焦学校内涵式高质量发展，恪尽职守，苦干实干，扎实推动2025年各项重点工作部署落地见效，为学校打赢审核评估攻坚战作出应有的贡献！

谢谢大家！